VOLT-AMPEREMETRIK ANALIZATORLARNING AHAMIYATI VA INVERSION VOLT-AMPEREMETRIYA METODI
Keywords:
eritma, elektrod, elektroliz, potensial, inversionvolt-amperometr metodi, volt-amperemetrik analizator, og’ir metallarAbstract
Mazkur maqolada inversion volt-amperometriya usulining nazariy asoslari, ishlash prinsipi hamda uning amaliy qo‘llanilish sohalari yoritilgan. Inversion volt-amperometriya — metall ionlarini aniqlashda yuqori sezuvchanlikka ega bo‘lgan elektroanalitik usul bo‘lib, ikki bosqichdan: ionlarning elektrodda yig‘ilishi (konsentratsiyalash) va ularni qayta oksidlab, tok orqali aniqlash (inversiya) jarayonlaridan iborat. Maqolada usulning afzalliklari, ya’ni tezkorligi, aniqligi va past konsentratsiyadagi moddalarga nisbatan sezuvchanligi tahlil qilinadi. Shuningdek, ekologik monitoring, oziq-ovqat xavfsizligi va tibbiyotdagi qo‘llanilish misollar bilan bayon etilgan.
References
1. Саввин, С.Б. Электрохимические методы анализа. — М.: Химия, 2005. — 328 с.
2. Берлянд, А.А., Губин, С.П. Вольтамперометрический анализ. — М.: Наука, 2002. — 256 с.
3. Bard, A.J., Faulkner, L.R. Electrochemical Methods: Fundamentals and Applications. — New York: Wiley, 2001. — 864 p.
4. Мирзаев, У.М., Мухаммедов, Ж.А. Аналитик kimyo: darslik. — Toshkent: “Fan”, 2019. — 312 б.
5. Rajabov, A.M., Karimov, F.A. Zamonaviy elektroanalitik usullar. — Toshkent: Innovatsiya, 2021. — 198 b.
6. Шагиахметова, Г.К. Метод инверсионной вольтамперометрии для определения тяжелых металлов в воде // Журнал аналитической химии. — 2018. — Т. 73, №4. — С. 389–395.
7. Razakov, G. A. (2022). METHODS OF INCREASING THE NATURAL SCIENCE LITERACY OF STUDENTS IN TEACHING CHEMISTRY ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL EXPERIMENTAL TESTING AND RESEARCH RESULTS. Academic research in educational sciences, 3(2), 804-808.
8. Razakov, G. A. (2021). DETERMINATION OF NATURAL SCIENCE LITERACY OF STUDENTS ACCORDING TO THE INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAM. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(8), 866-871.
9. Berdiqulov, R. S. (2022). KIMYO TA’LIMIGA MANTIQ QOIDALARINI INTEGRATSIYALASH TО ‘G ‘RISIDA. Talqin va tadqiqotlar ilmiy-uslubiy jurnali, (1), 82-85.
10. Nizamov, I., Toshpulatova, M., & Nizomov, Q. (2022). UNDERSTANDING THE NOBEL PRIZE. THE WINNERS OF THE NOBEL PRIZE IN CHEMISTRY. International Bulletin of Medical Sciences and Clinical Research, 2(12), 39-43.
11. Asamovich, K. M. (2023, January). ТАЪЛИМДА ОБЪЕКТ ВА СУБЪЕКТЛАР ОРАСИДАГИ МУНОСАБАТЛАРНИНГ ФАОЛЛИК ДАРАЖАСИГА КЎРА ҚЎЛЛАНИЛАДИГАН МЕТОД ШАКЛЛАРИ. In Proceedings of Scientific Conference on Multidisciplinary Studies (Vol. 2, No. 1, pp. 165-168).
12. Гуломжон, Разаков. «Методика формирования естественнонаучной грамотности учащихся на уроках химии». Журнал NX , том. 6, нет. 05, 2020, стр. 132-135.
